Deuxieme réunion - Réunion Deux

Cette page vient de : Vous, un humain et votre famille, surement, voulez intégrer une Ferme, c'est ici !

Le but de cette Réunion Deux est d'engager les participants dans un objectif commun. Suite à la réunion Un, nous avons maintenant une idée claire de notre futur. Donc maintenant, il est essentiel de définir clairement le but du projet "Les Fermes de la Vie" et de comprendre les implications pour chaque participant.

Lors de cette réunion, nous présenterons la solution des Fermes sous deux aspects :

• Qu'est-ce qu'une Ferme de la Vie et comment pourrons-nous y vivre ?

• Quelles sont les contraintes pour les fermiers tout au long des trois phases prévues : durant l'existence actuelle de notre civilisation, pendant la période de l'effondrement, et ensuite, lors de la création d'une nouvelle civilisation.

Les éléments clés qui seront analysés dans ce contexte sont :

• Mettre en commun nos moyens pour créer les conditions permettant de traverser la fin de notre civilisation actuelle et de vivre très confortablement par la suite.

• Produire tout ce qui est nécessaire pour répondre aux besoins immédiats des fermiers : nourriture, soins à tous les âges, éducation, joie, plaisir artistique…

• Produire de manière à respecter la nature, en réduisant autant que possible l'impact négatif de l'humain sur elle.

• Reconstruire progressivement ce que l'humanité a détruit dans la nature.

• Offrir à chaque personne capable une occupation (métier) pratiquée sans contrainte, hormis le devoir envers les autres.

• Prendre des décisions collectives, en donnant la voix aux personnes compétentes, et en les soumettant au vote de tous les membres d'un certain âge (véritable démocratie directe).

• Ne pas utiliser d'argent ni d'autres moyens intermédiaires d'échange.

• Interdire l'expression ouverte de religions et éviter les conflits religieux.

• Construire une morale collective visant le respect de tous les fermiers.

• Porter une attention particulière à la naissance d'enfants, car il est crucial de penser à la reconstruction d'une civilisation.

• Accorder une attention spéciale à l'éducation des enfants, dans la même optique de reconstruction.

• Gérer de manière très humaine les situations des personnes différentes (malades, personnes âgées, non-locuteurs de la langue, etc.).